高三（19）班学生家长
各位家长：大家好！
今天郭老师让我站在这里介绍育女心得，我心里有点发虚。在这个分数决定未来，高考决定命运的时代，我不能也不敢说自己是成功的。你们在座的各位在培养孩子各方面会有比我更多更好的经验，我在这里抛砖引玉，谈谈几点不成熟的想法，与大家分享。
一、减压
现在到了高三了，进入到了高考倒计时，学校、老师、家长、学生都感觉到无形的压力。做为一名普通家长，我也希望自己的孩子学习名列前茅，但我也深深懂得不是所有人都能成龙成凤的道理。为了帮她减压，我及时调整了自己的心态，不像以前那样紧盯着分数，着重灌输她宠辱不惊的生活态度，不再给她加压力，让她知道：你是妈妈的骄傲，只要你努力就好。
我在武汉上班，但我尽可能坚持每周来学校一次，送饭不是目的，只是为了增加与女儿交流的机会。母女俩边吃边聊，聊老师、聊同学，聊开心事、烦心事，帮助她释放学习上的压力，引导她快乐的学习、开心的生活，培养她用平常心去对待考试和以后将要经历的考验。
二、沟通与理解
现在的孩子接触面广，各种媒体尤其是电脑的普及，使孩子们的知识量迅猛提高，加之孩子的接受能力远远强于大人，所以现在的孩子不同于我们儿时，知道的、听到的比我们还多，传统的压制和高压手段已经不行了，现在需要的是沟通与理解。我的体会是：尊重孩子才能更好的教育孩子，在教育孩子的同时，自己也被教育着。她上小学的时候喜欢上了扬琴，为了支持她的兴趣，我每周陪她坐2小时的车去老师家学习，她也很刻苦，用最短的时间考到十级。她学得高兴，我也很有成就感。
她上高中后，思想活跃，积极参加团体活动，并当选为学联秘书长，她因此把大量的时间和精力投入到工作中，学习成绩难免受到影响。我很担心，想让她放弃。与女儿几次沟通后，发现她非常喜欢这些工作，并享受着工作的乐趣，而且在工作中找到了自信，人也越变越开朗了，乐于与人交流，敢于表现自己，学习成绩也慢慢稳定下来。
我的一个同事说得好：你适应孩子，靠近她、理解她，说明你在进步；如果你要求孩子适应你，那就是让她落伍于时代。
三、鼓励
每个孩子都有闪光的一面，每个孩子都是父母的杰作，要学会鼓励，鼓励对孩子来说，尤如禾苗需要阳光一样，充足的阳光会让禾苗更加茁壮成长。
很多家长过于注重孩子的学习成绩，当然，关心孩子的学业是应该的，但对于她未来的人生，三年时间只在转瞬之间，不要太注重眼前的得失，把眼光放长远。只要她尽力了，就不应该去苛求她。她也非常想提高学习成绩，只是缺乏正确的学习方法和持之以恒的毅力。我从来不强迫给她灌输分数压倒一切的理念。考好了，鼓励她再接再厉；考砸了，帮助她分析原因，鼓励她重头再来，让她学会在低分面前做个强者。
四、成人和成才
我信奉的教育理念是先成人后成才。我在她小时候就注重培养她独立生活、独立学习、独立思考的习惯。遇到问题我会跟她象朋友一样平等对话。调整她看待问题的心态，希望她将来能在激烈的竞争中立足，引导她做一个意志坚强的人。
我也很注重培养她的理财观念，她上小学时就会把一个月的早点钱交给她自己管理，让她从小就会去学习如何消费的良好习惯。以至于现在每月的生活费她还能略有盈余地存进银行个人帐户。
当然，“成人”与“成才”的关系是相辅相成、相互促进的，关键是看我们如何掌握好二者的比例。我们每个人都希望自己的孩子成才，在座的不少人都把自己未实现的梦想寄托在自己的孩子身上，我也一样。一个人的成长，离不开家庭、学校、社会的相互影响，但教育的主体还是学校和老师们，孩子的每一个进步都凝聚着老师的心血和汗水，所以我要借此机会，代表家长向辛勤工作的园丁致敬。
我也要对各位家长说：孩子永远是我们自己的，他们的未来也取决于我们今天的付出。因为老师们不可能只为一个孩子服务，而每个家庭却可以针对自家孩子的个性特征加以适应性教育，使其成为一个个性鲜明、特征明显、专长发挥、适应社会发展的优秀孩子。
谢谢大家！