教师听课制度
一、推门听课
1、被听课老师的确定：每周随机抽取三名教师，实行随堂推门听课。
2、听课人员的确定：校长、主管教学的副校长、教务主任、所处学科的行政干部、所处年级的年级主任学科组长、备课组长。
3．评议：听课人员评议（分等级）；学生代表量化评分。
4．每周通报。
二、常规听课
1．听课前要研究课程标准，了解教学目标，“双基”范围，能力培养及教学方法的使用等，做到心中有数。
2．对所听内容要有所了解，要了解本课的重点、难点及习题配备等。
3．听课前尽可能参加备课，了解备课情况和对教材处理的意见，以便听课时做比较。
4．听课要注意听重点，诸如教材处理、教法运用、能力培养、贯彻思想教育、学生接受情况等。
三、做好听课记录
1．听课时要精力集中，不得做其它事情，必须认真做好听课记录，记录内容如下：
（1）教学环节的安排和教学原则的运用。
（2）教师对教材的处理，教学方法是否恰当。
（3）如何培养学生的能力。
（4）如何通过课堂教学进行思想政治教育。
（5）课堂气氛如何。
（6）学法渗透的途径和方式如何。
（7）教师的教态、语言、板书、教具的使用等方面如何。
四、听课后要做出评议和效果检查
1、听课后要做出客观的评议，要肯定成绩，指出缺点与不足，并提出改进意见。
2、采取多种形式检查课堂教学效果。
3、注意总结提高，对优秀课要及时加以推广。
五、听课节数
普通教师：每周1节，每学期不少于20节。
带徒教师：每周至少听徒弟1节课。
新教师：见习期内、每周1-2节，全学期不少于25节。
学科组长、备课组长：每周1-2节，每学期不少于20节。
教务主任：每学期不少于25节。
主管教学副校长：每学期不少于30节。
学校行政管理人员每学期听课不少于20节。
六、教务处每学期期中、期末要对听课情况做检查、总结并公布，期末时教师将听课记录送交教务处存档。