他们，为何在求学花季选择辍学
摘自今日大冶
现象：全市辍学学生以高中生居多
“我读书的学校不太好，按照我现在的成绩，以后考上一个一类大学都很成问题，我们学校每年能考上的也就30多个，那我还不如出去打工”。今年刚辍学的高一学生卢桢（化名）说，今年她准备投靠在温州打工的表姐，到一家制衣厂去打工，听说待遇还不错。
春节过后，像卢桢一样的辍学准备外出打工的学生，不在少数。据不完全统计，2014年春季全市小学辍学0人；初中辍学68人，辍学率为0.34%；高中应到17406人，实到17194人，辍学212人，辍学率为1.22%。全市一共辍学280人。
卢桢家住茗山乡一个小村子，初中毕业后，陆续有一些同学外出打工，像她那样继续上高中的其实不多。在她的老家，读书的风气不像前些年那么浓厚。她的一个堂哥大学毕业之后，在武汉一家企业工作，一年的收入不过3万多块，实际存下来的所剩无几。而相反的是，她堂哥一个同村的同学，初中辍学，在工地上做建筑工，几年下来存了不少钱，现在自己做了包工头，一年的收入超过20万，让村里人羡慕不已。
调查：部分村民对子女上大学感到失望
回到几年前，卢桢堂哥上学的成绩并不差，当年考上大学还让家里人高兴不已。可是现在过年伯伯却一直抱怨，后悔不该让他上大学。辍学前，她跟堂哥打了一通电话，虽然堂哥建议她继续上学，但同时又感到无奈，态度模凌两可。
一位不愿透露姓名的高中老师告诉记者，学校每学期都会组织老师对学生分片“包保”，分到的学生不允许辍学，否则扣款，老师们苦口婆心到学生家里走访，但最后还是无法挽回日益糟糕的辍学局面。
“农村农民比较现实，你给他说得天花乱坠也没用。如果他们感觉上学的钱最后收不回来，是绝对不会让孩子去的”。一位老师说。
这位老师借用当地一位农民的话说，“村子里有几个考上了大学的，但是没有几个人能干出一点成就，甚至连打工的都不如，村民对上大学感到失望”。
分析：三大原因致学生辍学现象加剧
一位当了20多年的老教师说，辍学现象在全市高中普遍存在，只不过是辍学学生多少的问题。
根据大冶市教育部门一则资料分析，原因首先是因家庭经济特别困难而流失。有些农村家庭由于天灾人祸，由于主要成员病残、由于积沉债务等原因，只能解决起码的温饱，无力支付子女学费，造成子女不能上学。
其次是因受“读书无用”思想影响而流失。部分农村学生家长由于所受教育程度所限，总觉得自己祖祖辈辈不读书也能繁衍生存，只要有力气会种田能打工不饿肚子就行，每年交几百、上千元的学费让孩子去读书没什么用途的书不划算，不支持子女读书。
再次是由于应试教育依旧在一些学校占有一定市场，“书山题海”和频繁考试使一些学习困难生处于水深火热之中，想玩玩不了，想学学不好，老师抓，家长促，压力非常大，最终导致厌学、逃学、流失。
关注：解决辍学问题需多方共同努力
近年来，大冶每年新学期都会开展入学统计调查，并督促相关的学校保证义务教育阶段“零辍学”。一些学校为了提高入学率，也采取开展结对救助、扶贫助学等多种措施挽留学生，这些针对九年义务教育中起到了很好的作用，但是对于高中生辍学现象并未得到遏制。特别是春节过后的新学期，往往是农村学生辍学高峰，他们用稚嫩的双肩背着沉重的包裹，毅然踏上远去的列车，融入打工大军。
解决好高中段学生辍学问题，教育部门认为应把升学教育和就业预备教育结合起来，开辟多种渠道，组织有益活动，创造较宽松的育人环境，使学生个性、特长得到充分的发展，使每个学生的潜能都得到发挥，真正做到“招得来、留得住、学得好”。同时高中段教育还要努力朝着普教和职教相融的方向发展，办好综合中学，使部分高中毕业生学有专长，适应就业需求。要把教育放在优先发展的战略高度，加大教育投入，完善学校设施，使学生德、智、体、美全面发展，使中学时代成为他们美好的回忆。
另外，建立新型的师生关系，与学生平等相处，尊重学生人格，也是防辍学的重要因素。总之，要广泛建立学校、家庭、社会三结合的教育网，沟通信息，共同担负起教育培养学生的重任。
同时，有专家强调，上大学曾是农家子弟跃出农门的重要途径。现今，这条路越来越难走，希望也越来越渺茫。如何遏制农村泛起的“读书无用论”，打通农家子弟的上升渠道，加强社会阶层之间的流动，这是一个迫切需解决的问题。
