推进素质教育 提高教学质量
——东岳中学教育教学侧记
东岳中学自1998年创办以来，一直秉承“办人民满意的教育”、“办人民诚信的教育”的宗旨，恪守“文明、勤奋、求实、进取”的校训，树立“成人与成才相结合”的育人理念，以素质教育总揽全局，以创名校、出名师、育精品为重点，全面贯彻教育方针，切实加强师德师风建设，不断健全各项制度。这些年来，学校得到了各级领导的大力支持和社会各界的悉心关照，学校规模逐渐扩大，办学条件日臻完善，教学成果日益辉煌，成为我市教育的示范窗口。
1、充分发挥各备课组的作用。实行集体备课，每次活动拟定中心发言人，讲述教学思路、过程等，其他老师补充、完善。如柯达老师在讲《走一步再走一步》这篇课文时，他先在备课组内讲述了这堂课的指导思想，教学思路等，然后大家补充一些具体细节，供他参考，课后大家再一起讨论其得失。学校每周安排两节课的固定时间开展集体活动，以组长为带头人，进行新课标的学习，新课程的教学研究，达到统一进度，共同提高的目的。各备课组或活动开展得丰富多彩，或教研安排得井然有序。如语文组开展了“成语故事比赛、作文竞赛、歌咏会”等活动，物理组指导学生进行科技小制作、小发明、实验的观察及动手能力。
2、开展多层次的讲课、评课活动，以督促教师采用新的教学方法来进行教学。如青年教师探索课，中年教师研讨课，骨干教师示范课，学术带头人观摩课等。在教学中，使用多媒体电教手段，充分利用实验仪器、语音室、微机室等先进设备。学校规定教师全期听课不少于15节，并定期公布听课情况。各学科、各年级互相学习，互相渗透，有利于教师整体水平的提高。
3、组织承担课题，鼓励教师成名成家。以骨干教师为组长，申报各级的研究课题。学校近年在各级教科所立项的课题有三十五个，语文、英语组的《新课程与教师工作方式的转变研究》被黄石教科所定为“十一五”重点课题，《中学语文自学辅导法》和《采用三个步骤，促进学生作文个性化发展》、《弘扬传统文化、促进个性化读写》三个课题在中央教科所立项，并取得了可喜的教科研成绩。
4、构建青蓝工程。为了提高教师的整体素质和科研水平，学校实施了一对一的“青蓝工程”，每一位新上岗或年轻的教师都配有一位导师，制订了入师和出师的学徒、导师的考评制度，达到了年龄、知识和经验的优势互补。
5、提倡教师做科研型教师。学校要求教师除了做好案头工作，还要注意教学经验的积累和总结，撰写有质量的论文。不少教师在工作实践中提炼了较好的写作素材，撰写的论文有五十多篇在《中学语文教学》、《语文教学教研》、《中学物理》、《教学信息化》等国家、省级刊物上发表，有一百多篇在各级教育部门组织的评比中获奖。
6、成立课外兴趣小组。兴趣小组针对学生的个性差异而组织开展活动，让有所爱好和特长的学生有活动场所。辅导师积极引导学生在某一方面发挥才能，如生物兴趣小组指导学生观察一些动、植物，制作标本；物理兴趣小组让学生学习摄影、小制作方面的技能；语文兴趣小组培养学生的写作能力；体育、美术、音乐特长生的培养、训练等。这些兴趣小组丰富了学生的校园生活，激发了他们求知的兴趣，为他们的个性化发展起了促进作用。
7、组织学生参加学科竞赛。学科竞赛是检测学生掌握知识和技能的一个有效平台，是激发学生创新能力和培养科学人才的契机。学校对各种类型的竞赛活动都积极参与，如：语、数、英、理、化等学科的奥林匹克竞赛，湖北省生物知识竞赛，黄石、大冶的科技竞赛，黄石市人防知识竞赛，大冶市首届校园歌星大奖赛等，让学生在这些竞赛活动中增加知识，锻炼能力，施展才华。
学校教学质量一年一个新台阶。2002年刘创同学，2005年黄星星同学，2007年曹中涛同学，2010年柯震同学荣获大冶市中考状元，有21位同学考取凤凰娱乐官网_www.ph158.net阳光班，考取市重点高中人数在逐年增加，上线率多次名列全市前茅。在语、数、理、化、英等学科的奥林匹克竞赛中，有200多人获国家级奖，有300多人获省级奖。学校体育运动队连续十届获大冶、黄石市中学生田径运动会冠军，代表黄石地区参加湖北省九运会、十运会及篮球运动会，成绩优异，有30多名运动员达到国家二级运动员水平。
学校被中央教科所授予“中学语文自学辅导和作文个性化发展实验基地”，被国家体育总局授予“全国群众性体育先进单位”，被湖北省教育厅评为“湖北省中小学综合实力50强学校”，被黄石市教育局命名为“教育科研实验学校”、“科研十强学校”，被大冶市教育局授予“初中教育教学目标管理优胜单位”、“德育工作先进单位”等。
