黄石市全面改革中小学教育质量综合评价体系
摘自东楚晚报
如何评价老师的教学?昨日,市教育局出台《中小学教育质量综合评价改革实施方案》,以切实扭转单纯以学生学业考试成绩和学校升学率评价中小学教育质量的倾向,把学生的品德发展、学业发展、身心健康、兴趣特长、学业负担、规范办学行为6大方面,作为评价学校教育质量的主要内容。
品德发展指数,依据学校思想品德教育、法制教育、文明礼仪教育等开展落实情况,结合优秀志愿者、美德少年、优秀学生等评选结果,进行综合排名计算指数。学业成绩指数,以义务教育阶段学校期末统测结果、中考“四高一低”数据,高中学校以高考成绩为基础数据,进行综合排名计算指数。
身心健康指数,依据文体课程、心理教育、阳光体育运动1小时等落实情况,结合体质健康检测、体育中考、高中体育达标等数据,进行综合排名计算指数。兴趣特长指数,依据学校在文学、科学、体育、艺术等领域开展、参与的活动情况,结合学生社团活动、竞赛获奖等情况,进行综合排名计算指数。
学业负担指数,依据学习时间、课业质量、课业难度、学习压力,通过调查问卷、查阅课程表、抽查作业试卷等方式,统计调查数据结果,进行综合排名计算指数。规范办学行为指数,依据学校课程开设情况,严格执行招生、编班、补课、“一科一辅”、收费相关政策,教师抵制有偿家教等情况,进行综合排名计算指数。
从这个学期开始,市教育局在城区选取试点学校,用3年时间,构建中小学教育质量综合评价指标体系。同时建立公告制度,选择城区初中阶段学校,公告六大指标评估结果。