近期，我参加了湖南省新课程教育科学研究院举办的全国生物奥赛教练专题研讨会，会中多位教授和一线金牌教练的发言让我收获颇多。
通过这次培训班的学习，结合凤凰娱乐官方注册平台实际情况，提出开展全国中学生生物学联赛培训的几点建议：
1、 选拔苗子。虽然生物学联赛可自愿报名，高一高二学生均可参加，但要真正取的好成绩，一定要选拔自学能力强、各门功课都很优秀的学生，便于有充足的时间自学和培训。
2、 制定计划。长沙一中的金牌教练陈老师就谈到，他们学校有初中部，每年提前预录的两个班，从五月就开始授课，根据六七两个月的学习考试情况，学生分为不同的竞赛小组，每生仅限填报一个学科。然后尽快上完各学科高中内容，至次年7月按模块铺开竞赛内容，然后精讲大学教材直至12月，最后1-5月冲刺生物学联赛。凤凰娱乐官方注册平台也可以根据自身情况制定可行有效的计划。
3、 组建团队。建议在教科处领导的统筹安排下，组建3-4名生物教师组成的奥赛教练团队，便于对参赛选手进行培训和指导。教练们之间协调好考试模块的责任划分（①细胞生物学、生物化学、微生物学、生物信息学、生物技术25%②动植物解剖、生理、组织和器官的机构和功能30%③动物行为学、生态学20%④遗传和进化、生物系统学25%）
4、 硬件建设。根据现在情况，学生一般以陈阅增的《普通生物学》作为教材，徐宏鑫的《高中生物奥赛讲义》作为教辅，这两本书可以让学生自行购置。但教练上课需要参考的其他大学教材至少是15-20本，还有对应的教辅资料，希望学校能统一购置，方便教练授课前借阅参考。学生需要也可借阅，不过要登记好，希望能保管好长期使用。培训场地也需安静，方便学生认真思考，同时必需要有多媒体设备。
5、 信息交流。利用互联网的便利性，教练可收集近年的联赛试题，探讨命题模式，应试技巧和策略。同时，在冲刺阶段，鼓励参赛学生走出去，参加知名培训机构（如北斗学友）的集训。有平时校内教练对大学基础内容的辅导，再加上外面专家的点拨，一定可以锦上添花。
最后，引用培训中湖南教科院欧阳老师的统计，近年清北的裸分考生已不足10%，很多学校把目光投向了自主招生，竞赛中的竞争也是愈演愈烈，教练身上的担子也越来越重。希望学校能体谅教练们的工作，我在一中已经工作11个年头，其中参与的5年的竞赛培训，其中的辛苦也是深有感触，1节竞赛课备课的工作量相当于4~5节普通高中课程。湖南师大附中的蔡教练也提到，之前他们的竞赛也是被长郡中学和雅礼中学压着，后来领导做出决定，加强教练员和学生的培训工作，提高待遇（教练员的课时量减少但绩效不变），评优评先给予政策倾斜（类似于班主任的情况），经过几年的发展，今年生物学联赛，湖南省代表队8人中5人来自于师大附中。
写于2018/11/4凌晨
