和谐之风——讲宽容
高一(9)班 曹淳淳
宽容是人与人之间交往的必备素养。善于宽容利人利已。
宽容是一种美德，古中国就有一段美丽的佳话——“六尺巷”。两家人为争夺三尺的土地吵得焦头烂额，身为宰相的张纪为人宽容大度，笑笑而言“千里传书口为墙，让人三尺又何妨”，双方顿时都想通了，均让出了三尺，就有流传自今的“六尺巷”，古人早就提倡宽容的美德，后世之生怎能不将其继承而发扬光大呢？
宽容是一种境界。宋朝的韩琦一次与范仲淹议事，意见不合，范仲淹拂袖而去。此时，韩琦自后一把拉着范的手说：“仲淹，有什么事不可以再商量呢？”此时的韩琦和气满面，范仲淹见此情景，怒气顿消，韩琦面对与他人的分歧，而求同存异，宽容相待，力争达到共鸣，那该达到一种怎样的境界啊!
宽容是一修养。宽容不是与生具备的，它是后天的不断学习与忍让而获得的，有人问程頣：“量可学否？”程頣回答：“可学进则识进，识进则量进。”夏元吉先生也曾结合自己的体验说：“我幼年时，有人冒犯我，我没有不发怒的。长大后，开始学着忍让，然后在心里克制忍耐，时间久了自然习惯绝不与人计较，何尝是不学就能有度量的？”宽容是一种道德修养，并非仅是忍气吞声，它彰显着个人的素质与修养。
宽容要讲究原则，每个人都是有原则的个体，原则则是我们为人处事的准则，在原则面前决不能忍让，绝不能宽容忍让恶人恶事。宽容要讲究策略，宽容并不是麻木不仁的，也不是一层不变的，对待他人的善意的欺骗要宽容，对待他人无意的伤害要谅解，掌握宽容的两个要求，定能掌控和谐之船的航向。
曹操的“宁教我负天下人，休教天下人负我”的极端自私思想恐非懂得宽容的含意吧!他对杨修“鸡肋事件”不宽容而心存嫉恨，再由后事“修阔园门”，“一人一口酥”，“梦好杀人”等，一系列的事变而心中日益积累仇恨，最终爆发了，他若早听杨修而何败个落荒而逃呢？
莎士比亚曾说：“宽容就像天上的细雨滋润着大地，它赐福于宽容的人，也赐福被宽容的人。”宽容如春夜细雨，滋润万物而无声，学会宽容他人为社会带来一股和谐之风，共同促进地球村的和谐建设吧!