会上,老师们围绕议题纷纷发言。罗克松、邹德标、朱冰松、张少男、石国平等老师分别就早、晚读的必要性、时间安排、方式方法、任务布置和落实等方面的问题发表意见、提出建议。
会议一致认为,提高学生早、晚读学习效率是当务之急。各学科组要充分结合学科特点,创设良好的读书情境和氛围,努力调动学生阅读的积极性,同时要合理安排时间,将 “读练”有机结合起来,重视目标检测和任务达成,真正实现早、晚读学生学习效率的提高。
会上,老师们围绕议题纷纷发言。罗克松、邹德标、朱冰松、张少男、石国平等老师分别就早、晚读的必要性、时间安排、方式方法、任务布置和落实等方面的问题发表意见、提出建议。
会议一致认为,提高学生早、晚读学习效率是当务之急。各学科组要充分结合学科特点,创设良好的读书情境和氛围,努力调动学生阅读的积极性,同时要合理安排时间,将 “读练”有机结合起来,重视目标检测和任务达成,真正实现早、晚读学生学习效率的提高。