昨天 今天 明天
各位老师：
下午好！作为一名资历甚浅的女班主任，我不敢妄谈什么经验，在这里，我就来跟大家分享一些故事。故事的题目叫“昨天今天明天”，当然既然是故事，我说的主要还是昨天。
故事的第一个关键词是——感恩。
从2003年工作至今，可以说我是一个很有运气的人，我遇到了对我有知遇之恩的一些领导。我的第一个顶头上司是柯哲主任，跟着他，我很顺利地从当年二三十位新老师中顺利地到了高三，下一轮的时候，又对我委以重任，担任阳光实验班的教学，在我的工作陷入失意和茫然时，给过我不断的鼓励。在我当班主任之初，柯哲主任就对我说“你会是一位好班主任”，对我说过同样话语的还有蓸茂海校长，这些话语对我来说是一种鞭策，让我认清了方向。
在跟我共过班的同事中，有一位我非常敬重的前辈，他就是胡建华老师。一个班主任要干好几年还是能够做到，但是要干好一辈子就很少能做到。胡老师就是几十年地坚持做一个好班主任，就如他自己所说，他很质朴，但是他也很温情。我记得2010年高考结束送走那届学生时，下着大雨，胡老师站在宿舍门口看着他的学生一个个地离开，眼神中的期待与坚守。
在我生命中还有一些即使离开也不能忘怀的人，他就是段高峰老师。我很有幸能在段高峰老师生前跟他共事半年，我记得他给我的很多感动，甚至是震撼。他的学生至今仍深情缅怀他，逢年过节或者是寒暑假他们放假归来，他们总会来看看我，我知道他们一辈子都忘不了段老师。因为那种师生之间的爱，即使是不能用语言，没有在同一时间与空间，也是无法消逝的。我清晰地记得那次段老师因为喉管息肉做手术请了一个星期的假回来，还不能说话，他的学生就围在他身边，无声地用纸笔交流。他是我心中的一座丰碑，无人可及。
故事的第二个关键词是——初中班。
在座的很多老师认识我是因为初中班，我是2011年接手初中班的，迄今为止，得到了很多的的密切关注和厚爱支持。在大家的印象中，初中班好带，孩子单纯活泼可爱，像一个个小精灵般。可是我所接触的是一群可爱的——小动物。他们吵闹起来像麻雀，好斗像猕猴，安静听话的时候像大熊猫。这就要求我们这些带惯了高中的老师要做很多的改变，担任很多的角色。
首要改变的是语言。用什么样的语言让他们明白你要他们做什么，怎么做，这是我碰到的第一个难题。怎么沟通，而不是沟而不通，他们不是小学生，更不是高中生，你的用词、语调、谈话方式都要随之改变。另外不要期待他们像高中生一样，老师一次谈话至少能影响他半个月，一个问题，你要对同一名孩子反复好几次才能彻底解决。
与语言伴随而生的是，你用什么样的态度对他们。
第一个角色是110、120，他们破坏力很大，他们意外频发。初中班教室旁边有一间活动室，活动室的桌椅成了他们的手工材料，桌椅被他们拆卸得面目全非；教室门口的走廊围墙上的瓷砖被他们蹭掉了半边墙，最后我让他们用胶布一块一块一片一片地粘上；室内的灯坏了无数次，室内所有的盆栽被他们一片片叶子的撕光，只剩下光杆子，最后只剩下一盆仙人球，后来有一天我发现仙人球发黄了，拿出来一看，仙人球被他们从里面掏空了。虽然我们常常把安全挂在嘴边，但意外还是防不胜防。班上因为各种原因腿受伤骨折的同学不少，所以教室里长期放着一副拐杖，我开玩笑说拐杖就像他们的接力棒了；他们坐在教室里上课因为摇凳子摔下来，额头摔破缝了好几针，寝室里他们从上铺摔下来也是不计其数。半夜肚子疼上医院，感冒群发这些现象屡见不鲜。
第二个角色是保姆，他们不会系鞋带，洗完头头发上还黏着洗发水，不会扫地。
第三个才是老师，班上曾经手机泛滥、漫画书泛滥、奇幻小说泛滥，他们也会早恋，会有叛逆。
这一系列的问题不能说我们都能迎刃而解，但是能促使我们的教学与班级管理走上规范化和日常化的，应该是我们从荆州北门中学以及灵乡中学取经回来的那一套管理和课堂模式。教学的336式对学生们的自主探究能力的培养影响是深远的，至于效果我想等到结出果实后，我们再来评论。
在朝夕相处与摸爬滚打中，我和这些学生建立起了深厚的感情。2013年上半年的4月1号，学生返校的日子，我班的郑澳同学没来，我打电话给家长，她爸爸哽咽着告诉我，他们全家出了车祸，郑澳在省人民医院抢救。我心里揪作一团，第二天赶到省人民医院，通过视频电话跟重症监护室里的郑澳通话，她的家人说昏迷了两天一直没有醒，也没有反应。我轻轻地叫了声“郑澳，郑澳，你听得到吗？”她的妈妈欣喜地说孩子的手在被子底下动起来了。孩子的心里最在乎的是老师是同学是学习。后来为了配合治疗，全班同学为郑澳同学录了音拿到医院一遍遍地放给她听，等都郑澳回到病房来后，隔三差五地我会跟她通上一段电话，听着她从简单地只能说“嗯”，到后来能跟我说再见，直到能表达出完整的句子。
中考填报志愿当天，班上A分的同学刘妤婕的爸妈从来没有过的一起来到我办公室，就是为了告诉他们的一个愿望——让刘妤婕填报凤凰娱乐官网_www.ph158.net，只要跟着我，他们就放心。最后，我们这届参加中考的所有学生全部进入凤凰娱乐官网_www.ph158.net高中部，无一外流。
今年暑假，我正在外旅游回来的途中，徐九赐的妈妈给我打电话说，有件事情很不好意思麻烦我，说徐九赐这个暑假刚开始就感冒，发烧十几天没见好，病情转重来到同济治疗，徐九赐很懊丧，因为这个病耽误了他为开学来不久的物理数学奥赛做准备，有点埋怨父母耽误了他的病情，听不进家人的话，治疗不积极，希望老师能劝劝他。我在电话中安慰了徐九赐后，还是不放心，回来两天后，就去同济医院看望他，为他解开心结。
并不是老师比家长更亲，可能真如家长们所说，学生的这个阶段是最听老师的。这种信任是一种师生感情的升华。
进入高中阶段以来，初中班学生融入了学校的大环境大集体中，他们成长得更加迅速。也继续得到了年级主任计主任和校领导朱校长他们的关爱。对于今天我不能说我做得就一定对，对于明天，我也不能说自己有十分的把握，但是，我愿意跟着这些孩子们一起去尝试。